在当今全球化的背景下，学好英文变得越来越重要，而良好的英文写作水平更是成为衡量一个人英文综合能力的重要指标之一。但是，在写作过程中存在一些误区，这些误区会阻碍学习者的进步，甚至耽误学习者的时间和精力。本文将探讨英文写作的四个误区，并给出一些实用建议，以帮助学习者有效提高英文写作水平。
误区一：背大学四六级词汇就能顺利通过写作考试
很多学习者误以为背诵大学四六级词汇就能在写作考试中取得好成绩。这是一种错误的观念。学术类大作文没有所谓的词库，而学术类报告的常用词汇和英语考试写作的词汇又是完全不同的。所以高中生花大精力在背诵和记忆大学四六级词汇无疑是浪费时间和青春的一种行为。
实际上，学习者应该通过阅读学术类报告、论文，积累词汇和惯用句型，或者看剑桥雅思系列真题集1-7，里面的阅读文章包括附录中考官给出的高分范文中的词汇都是写作考试的重要词汇。只有通过不断地阅读，理解和运用，才能在写作考试中得心应手。
误区二：反复做真题系列，就能得到写作高分
真题系列是一套非常经典和权威的应考资料，可以这么说，所有准备参加考试的考生基本人手都有一套剑桥的教材。有一些学习者将其作为圣经，反复做里面的套题，以期节省培训费用和时间，在考试中取得不错的分数。诚然，有些只是通过做剑桥真题就考出不错成绩的同学。但是这些同学共同的一个特征就是英语基本功扎实，智力很高，逻辑思维出色，学习方法得当。但是对于普通高中生来说，只做真题，不总结，不反复推敲，显然是不行的。
事实上，反复做题只是提高英语水平的一个方面。还需要学习者了解英语的语法规则和写作技巧，例如句子结构、段落组织、逻辑思考等。除此之外，还需要不断地练习，不断地总结经验教训，以便更好地应对写作考试。
误区三：大量背诵写作模板
很多学习者过于相信一些写作论坛或者写作书上推荐的写作模板，并且将其运用到考试中去，但是最后的分数却是差强人意。其实模板作为一种解读写作思路的工具还是起到一定作用的，考生可以通过阅读写作模板来迅速了解写作段落布局和层次。但是，过分依赖模板会导致学习者缺乏创意，没有自己的思考和表达方式，从而使文章失去个性和特色。
凡是写作在7分以上的学生，几乎没有人是使用写作模板的。而且钟情于模板的学生一般的写作分数甚至连6分都不到。所以不推荐同学大量背诵写作模板，理由很简单，写作是“活”的，模板是“死”的。学习者应该在阅读和学习写作的基础上，自主总结，找到自己的写作方法和风格。
误区四：光看范文而不写
只看不写肯定不能在写作考试中考出应有成绩。因为写作考试只有1小时时间，而且要完成2篇高质量学术文章。学习者平时只是单纯阅读高分范文或者老师写的文章，而自己不去亲力亲为地写作的话，首先无法对于时间有个很好的掌控，即使是英语专业的学生，若在考试前不写的话也是不行的。其次，如果不写的话有些单词拼写错误或者句型语法错误就无法及时暴露，从而这些语法错误只能成为最终考试的绊脚石。因此参加考试的学习者在考试前一定要练习一定数量的写作题目。
但是，仅仅写作也不是解决问题的唯一途径。写作之前，学习者需要充分地阅读，对于文章主题有一个全面而深刻的理解。在写作过程中，需要注意文章结构、语言表达、逻辑思考等方面，不断地进行修改和完善，直到达到预期的效果。
要想提高英文写作水平，需要学习者不断地进行阅读、练习和总结。不断地积累词汇和句型，掌握语法规则和写作技巧，培养良好的写作习惯和风格，这些都是提高英文写作水平的关键。同时，学习者需要注意避免上述四个误区，不要过分依赖背诵词汇和模板，而是注重个性和创意的表达，注重写作过程中的思考和完善，提高自己的写作水平。
